不识之无的注音：ㄅㄨˋ ㄕˊ ㄓ ㄨˊ
不识之无的繁体字：不識之無
不识之无的近义词：目不识丁,胸无点墨,不识一丁
不识之无的反义词：满腹经纶,学富五车,腹笥便便
不识之无的组合结构：abcd 动宾式
不识之无的详细解释：
识：认识。
形容人不识字，文化水平很低。
出处：唐・白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。”
用法：动宾式；作谓语、定语；形容人不识字。
例子：清·魏秀仁《花月痕》第23回：“白面书生心不辨菽麦，目不识之无，依草附木，云蒸龙变。”
故事： 唐朝时期，大诗人白居易从小就聪明过人，据《新唐书》记载他生下的第7个月就能指认“之无”两字，他的乳母百试不差。他给元稹的信证实：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。”
【释义】
连“之”、“无”二字都不认识，比喻不识字或毫无学问。＃典出唐・白居易〈与元九书〉。
【典源】
＃唐・白居易〈与元九书〉（据《全唐文・卷六七五・白居易》引）
始生六、七月时，抱弄于书屏下，有指“无”字、“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则仆宿习之缘，已在文字中矣。及五、六岁，便学为诗；九岁，谙识声韵；十五、六始知有进士，苦节读书；二十已来，昼课赋，夜课书。间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌成疮，手肘成胝。既壮，而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白，瞥瞥然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数，盖以苦学力文所致。
注解
[1]仆：我，自谦之词。
[2]乳母：专司授乳及看护幼儿的仆妇。
[3]默识：暗中记诵在心。
参考
另可参考：《新唐书・卷一一九・白居易列传》
【典故】
唐代诗人白居易在写给友人的信中，说到自己六、七个月大时，即能辨别“之”、“无”二字。后世便以“之”、“无”比喻极浅显易懂的字，如：“略识之无”、“粗识之无”、“稍识之无”、“仅识之无”等，都指识字不多，学问不高之意，而“不识之无”则用来比喻不识字或毫无学问。
【书证】
01.宋・刘辰翁〈敏斋记〉：“人未有非敏者也，虽有下愚之人，手不能方圆，目不识之无；及其得于博也，彩色电转，狂呼鹘视，枭未成而脱，诸口如取。虽有离娄之目力，钘桑之心计，或不能及也。”
02.明・杨基〈寄林训导谟〉诗：“漠室山河终混一，秦城楼阁易黄昏。平生不识之无字，也学相如与卖文。”
03.清・黄景仁〈除夕述怀〉诗：“有儿名乙生，废学增痴憨。曾不识之无，但索梨与柑。”
04.《花月痕》第二三回：“心不辨菽麦，目不识之无。”
【用法】
语义比喻不识字或毫无学问。
类别用在“才识浅薄”的表述上。
例句
①脱盲教育就要不识之无的民众，从此能读能写。
②连这种兴学的事他都要反对，难怪会遭到不识之无之讥了。
③这个国家有太多不识之无的人，致使种种政策无法顺利推展。
④曾祖母虽然不识之无，但丰富的人生阅历，却也让她散发著智慧的光芒。
⑤经过长时间的努力，终于使这些不识之无的农民学会了最先进的农业技术。
⑥她从未想过像儿子这样的智障者，经过特殊教育后，可以从不识之无而认得了一些字。
illiterate（be unable to read and write）