举一反三 造句详情如下:
1、学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。
2、把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知十，举一反三。
3、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
4、由此可举一反三，拓展我们的视野。
5、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
6、学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。
7、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
8、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。
9、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
10、歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
11、按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
12、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
14、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
15、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
16、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
17、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
18、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。
19、你可以举一反三。腹黑一点，小刺激他的精神，别刺激肉体，在他最在乎的事情上，做一点功夫，然后吊他的胃口，再给他，男人总在这些方面是天生落后于女人的。大事小事，动脑子，看你的本事了。
20、当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
21、教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
22、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
23、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反三，去修理汽车和拖拉机。
24、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
25、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法。
26、对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
27、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
28、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
29、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
30、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
31、我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。
32、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
33、一则天才既具，年力又强，举一反三，颖悟出群。
34、我们学习要能举一反三，触类旁通。
35、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
36、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。
37、我们做数学题应该学会举一反三。
38、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
39、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
40、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
41、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
42、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
43、基础打好了，然后在做题的过程中，学习作者的解题思路和方法，将其转化成自己的，然后应用自如，达到举一反三的效果。这样在日后做真题就会手到擒来。当然适合自己的才是最重要的。
44、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。
45、教学一篇文章，不仅仅是为了品读赏析优美的句子，还要引领孩子们感悟作者的写作方法，学会举一反三，灵活运用。
46、老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。
47、无论天气多么恶劣，他都准时到校，从不迟到。上学时，他对待作业，一丝不苟；对待问题，举一反三。在学习上锲而不舍，这样的精神让他在学校的课业评比中，总是名列前茅。
48、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。
49、正确的学习方法是举一反三，以一知万。
50、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
2、把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知十，举一反三。
3、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
4、由此可举一反三，拓展我们的视野。
5、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
6、学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。
7、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
8、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。
9、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
10、歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
11、按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
12、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
14、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
15、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
16、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
17、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
18、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。
19、你可以举一反三。腹黑一点，小刺激他的精神，别刺激肉体，在他最在乎的事情上，做一点功夫，然后吊他的胃口，再给他，男人总在这些方面是天生落后于女人的。大事小事，动脑子，看你的本事了。
20、当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
21、教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
22、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
23、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反三，去修理汽车和拖拉机。
24、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
25、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法。
26、对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
27、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
28、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
29、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
30、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
31、我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。
32、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
33、一则天才既具，年力又强，举一反三，颖悟出群。
34、我们学习要能举一反三，触类旁通。
35、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
36、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。
37、我们做数学题应该学会举一反三。
38、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
39、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
40、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
41、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
42、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
43、基础打好了，然后在做题的过程中，学习作者的解题思路和方法，将其转化成自己的，然后应用自如，达到举一反三的效果。这样在日后做真题就会手到擒来。当然适合自己的才是最重要的。
44、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。
45、教学一篇文章，不仅仅是为了品读赏析优美的句子，还要引领孩子们感悟作者的写作方法，学会举一反三，灵活运用。
46、老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。
47、无论天气多么恶劣，他都准时到校，从不迟到。上学时，他对待作业，一丝不苟；对待问题，举一反三。在学习上锲而不舍，这样的精神让他在学校的课业评比中，总是名列前茅。
48、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。
49、正确的学习方法是举一反三，以一知万。
50、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。